因應全球化文化流動的現象，在地的傳統文化面臨全球化資本流動帶來的景觀變遷，各種文化雜混、交流現象到處可見，我們現在其實面臨許多新與舊、自然與文化的文明衝突，當代文化危機與文明衝突往往帶來未來轉變的契機，當代地景設計教育應可結合文化創意，拓展「生活地景」與「生態藝術」的探索場域，融合在地自然環境條件及文化風格，強化地景理論與專業實踐的連結(Theory without practice is empty, practice without theory is blind. The ongoing challenge is to bring theory and practice together in such a way that we can theorize our practices and practice our theories.) ，開發更豐碩、多元開放的設計創作泉源，如此二十一世紀的地景建築才可以成為是一個樂觀進取的創意文化事業，不但具有文化反省的能力，而且也可以創意與想像來改善人類的生活環境品質。
本課程係針對園藝所造園組研究生之必修進階景觀設計與實習。設計議題界定與基地選取，強調動態開放的找尋、探索、詮釋、與建構的過程，藉由地景論述與設計思考的過程重新定義所謂的基地、地景或場所，並且試圖找尋跨界設計對話的管道與機會。習作目的在於透過設計專案之實地演練，深入地探討當代景觀建築設計專業活動經常面臨的複雜情境因素、計畫決策影響、設計溝通與詮釋、介面協商與整合、構造材料與營建技術、以及永續管理維護等層面的課題。同時亦要求每位學生務實地「從做中去學習（Learning by Doing）」，熟習完成一個景觀設計專案必備之所有相關理論觀念 方法工具與專業圖像溝通表現技能、以及設計圖說文件。上課實施方式有Studio, Workshop ,Field Work及Seminar，修課同學們務必充分利用設計課程實習時間進行圖繪作業與討論，並依進度繳交規定的成果內容作為評量參考。課堂習作公告時指定延伸閱讀資料。本學期設計習作(詳如課堂公告資料。)盡量配合國際學生設計競圖活動，安排三種不同類型專案分別是（1）跨學域取向的地景設計（Inter-discipline-dependent Landscape Design）（2）都市地景與再生設計（Urban Landscape Regeneration Design）（3）地景設計與細部（Landscape Design and Detailing）或臨時使用與彈性結構物專案設計（Temporary Use and Flexible Structure Design Project）。